starving和starved_starving和starved的区别

*** 次数：1999998 已用完，请联系开发者***

⊙▂⊙ 《闪记高考3500词》starve 挨饿；饿死-知识-名师课堂-爱奇艺《闪记高考3500词》starve 挨饿；饿死，是爱奇艺教育类高清视频，于2021-06-02上映。内容简介：《闪记高考3500词》starve 挨饿；饿死。百度文库ving与ved比较-百度文库多圈绝对值编码器_机械/仪表_工程科技_专业资料常用电路维修基础知识_物理_自然科学_专业资料学习资料冠脉造影.ppt_图文-百度文库P615备件手册(中文)-百度文库M6005。

ˇ△ˇ 英语词性讲解_英语四级改错秘诀_沪江英语Ving、Ved 和to do;现在分词表主动，过去分词表被动；目的要用不定式，主宾要用动名词；例：Police’s records show a surprised link between changes in the seasons and crime patterns.常见九种英语时态_人人文库网构成形式：肯定形式：was/were+表语Ved+.)否定形式：was/were not+表语didnt+V.wasnt=was not werent=were not didnt=did not)疑问形式：Was/were+S+表语？Did+S+V,2.用法表示过去某一时间。

∪▽∪ 搜狗指南—生活技能宝典1. 大学 英语 四级 快速 阅读 技巧 第 一 篇 ：15 分钟 做 完 ，先 看 小 标题 （现 只 看 2 - 3 个 ，多 了 也 记 不住 ），再 通过 1 - 7 小 题 的 题 干 的 名词 、动词 找 出 原句 来 做 ，特别 注意 ：做 题 顺序 ，先 看 文章 标题 ，直到 文章 主要 内容 ，然后 看 第 一 小 题 ，在 小 题 部分 的 定位 词 先 圈 出来 ，在 回 原文 找 。找到 第 一 小 题 后 ，再 看 第 二 小 题 。看 一个 题 ，作 一个 ；不要 把 文章 看 完 再 做 题 ，或 题 看 完 再 读 文章 。特别 注意 ：比较 容易 定位 的 词 是 ：A . 不 能 用 中心 思想 词 定位 ，因为 整篇 文章 都 说 的 是 它 。B . 时间 、数字 、地点 、大写 字母 的 单词 容易 定位 。C . 比较 长 ，难 的 名词 容易 定位 ，好 找 。D . 定位 词 找 2 - 3 个 就 行 ，多 了 也 记 不住 。最好 是 位置 不同 的 两 个 词 。一般 判断 N 和 NG 的 标准 如下 : NO 题 : ( l ) 信息 与 原文 相反 ( 2 ) 将 原文 信息 张冠李戴 ( 3 ) 将 原文 中 不 确定 的 或 未经 证实 的 内容 作为 正确 的 或 客观 的 来 表述 ( 4 ) 改变 原文 的 条件 、范围 、频率 、可能 性 等 NG 题 : ( l ) 无中生有 ( 2 ) 以 个别 代替 整体 ，即将 原文 所 举 例子 的 特殊 现象 推广 为 普遍 现象 ( 3 ) 随意 比较 原文 中 提到 的 两 个 事物 ( 4 ) 将 原文 具体 化 ，即 题目 中 涉及 的 范围 小于 原文 涉及 的 范围 ( 5 ) 原文 中 作者 或 某个 人物 的 目标 、目的 、愿望 、誓言 等 内容 ，在 题目 中 作为 客观 事实 陈述 第 二 篇 ：解决 办法 ：掌握 正确 的 阅读 方法 考生 平时 阅读 一般 会 采取 两 种 阅读 方法 。一 种 是 先 看 文章 后 看 问题 ；另 一 种 是 先 看 问题 ，带 着 问题 读 文章 。那么 究竟 哪 一 种 方法 比较 好 呢 ？笔者 认为 还是 先 看 问题 后 读 文章 比较 好 。原因 在于 ，先 看 问题 ，你 可以 熟悉 出题 人 的 出题 角度 。并且 有 题 干 ，你 可以 划 出题 干 的 关键 词 ，先 看 问题 后 刊 文章 的 好处 就 在于 ，可以 通过 问题 先 把 上述 “核心 词 ” 在 原文 中 划 出 ，然后 再 读 文章 的 过程 中 ，一旦 独到 ，注意 历史 高度 集中 的 ，这样 有 助 于 提高 做 题 的 准确 性 。由此 得出 正确 的 阅读 方法 就是 “五 步 阅读 法 ” ：第 一 步 ，扫描 题 干 抓 关键 。即 首先 看 选项 ，划 出题 干 中 的 的 关键 词 。题 干 关键 词 包括 ：数字 、人名 地名 、专有 名词 、引号 里 的 词语 等等 。第 二 步 ，快速 浏览 全文 ，把握 文章 主旨 大意 标 重点 。即 快速 浏览 文章 。在 快速 浏览 文章 的 时候 ，不 需要 每 一个 单词 和 句子 都 读 得 懂 ，没有 时间 也 没有 这 个 必要 。在 第 二 步 的 过程 中 ，考生 们 所 要 做 的 就是 首先 弄 清楚 这 篇 文章 的 中心 思想 是 什么 ；其次 ，用笔 在 试卷 上面 标记 出 考试 要 考 的 重点 。那么 很 多 考生 就 会 问 ，如何 把握 文章 的 主旨 大意 ，如何 标记 文章 的 重点 呢 ？首先 ，把握 文章 的 主旨 大意 。要 解决 这 个 问题 ，需要 分 两 步 走 。第 一 步 ，仔细 阅读 文章 的 首 末 段 的 首 末 句 。因为 英语 文章 段落 结构 上面 我 已经 讲 过 。此外 ，西方 人 说话 向来 喜欢 开门见山 。所以 英语 文章 段落 70 % 都 是 一 上来 交待 作者 的 写作 目的 或 意图 。第 二 步 ，要 仔细 阅读 其他 个 段落 的 首 句 。然后 把 这 两 步 综合 起来 ，英语 文章 的 主旨 大意 就 可以 把握 住 。其次 ，如何 标注 文章 的 重点 。英语 文章 的 重点 主要 有 以下 几 点 ：1 . 强 转折 ：通常 由 “but , yet , however ” 引导 。因为 转折 的 作用 一般来说 是 对 前面 的 否定 ，对 后面 的 肯定 ，因此 转折 词 后面 引导 的 成分 往往 是 出题 人 容易 出题 的 地方 。特别 是 在 文章 中 出现 but 。2 . 比较 处 ：通常 形式 为 “more / less - - - than - - - ” 。比较 的 作用 在于 通过 比较 突出 某 一点 。比如 more A than B 的 结构 中 ，很 显然 是 强调 A ，那么 考生 直接 在 A 处 划线 ，重点 关注 A 就 可以 了 。以此类推 ，less A than B ，很 显然 是 强调 B ，那么 就 直接 在 B 处 化 线 。它们 是 出题 人 喜欢 出题 的 地方 。3 . 主旨 句 、主题 句 。这 两 个 概念 在 上面 写作 部分 我 已经 讲 过 。因为 他们 是 高度 概括 性 的 句子 ，直接 反映 出 作者 的 写作 目的 和 意图 ，因此 也 是 出题 人 的 出题 点 。另外 还有 因果 句 、特殊 以 文具 、独立 成 段 句 、长难句 乃至 特殊 标点 符号 等 ，都 是 需要 考生 在 第 一 遍 阅读 时候 ，要 划 出 的 重点 。第 三 步 ，定位 原文 解剖 句子 。就是 在读 完 一 遍 文章 的 基础 上 ，再 看 一 遍 问题 。带 着 题 干 中 的 关键 词 迅速 回 原文 定位 ，即 找 出 这 个 问题 出现 在 原文 的 第 几 段 第 几 行 。需要 注意 的 一点 ，四级 出题 顺序 由于 是 高度 一致 ，所以 一定 要 在 文章 当中 找到 出处 。许多 考生 由于 找 不 到 出处 ，只能 是 凭 第 一 遍 的 印象 去 猜 答案 ，很 显然 做 题 准确 性 一定 不 高 。第 四 步 ，比较 选项 定 答案 。在读 懂 文章 句子 的 基础 上 ，然后 再次 回到 问题 上来 。看 一下 ABCD 四 个 选项 哪 一个 于 原文 中 的 意思 是 相 对应 的 。当然 在 这 个 比较 筛选 过程 中 ，很 多 同学 往往 会 排除 一 到 两 个 选项 ，剩下 的 两 个 选项 就 处于 犹豫 阶段 ，自己 很 难 取舍 。这 在 下面 的 如何 提高 做 题 准确 率 中 讲 到 。第 五 步 ，主旨 态度 最后 做 。所谓 主旨 态度 最后 做 就是 ，如果 在 五 个 问题 中 ，第 一 个 问题 就 问 你 ，文章 的 中心 思想 、作者 的 写作 意图 或者 做 这些 这 篇 文章 的 态度 是 什么 。这 时候 考生 可以 先 放 过去 。因为 考生 阅读 第 一 遍 文章 的 时候 ，只是 掌握 住 文章 粗枝大叶 ，这 时候 对 文章 还 没有 形成 一个 比较 全面 地 了解 。因此 可以 先 放 过去 先 做 其他 四 个 问题 ，待 做 完 其他 四 个 问题 的 时候 再 去 作 主旨 题 或是 态度 题 ，这样 准确 率 就 比较 高 一些 。千万 不要 小看 这 一 变化 。这 类 题目 作对 的 正确 与否 有 可能 直接 决定 着 其他 四 个 选项 的 正确 率 。2. 大学 英语 四级 选 词 填空 技巧 ：第 一 步 ：通读 全文 read through ( 1 分钟 ) 通读 全文 是 用 较 快 速度 ，一 行 一 行 地 读 ，目的 是 把握 至少 90 % 的 文章 内容 。要 先 了解 文章 大意 ，带 着 文章 脉络 去 找 选项 。所以 ，务必 先 沉着 地 把 文章 读 一 遍 ，尤其 注意 gap 前后 的 位置 ，为 寻找 正确 选项 打下 铺垫 。提醒 ：就算 是 通读 ，也 别 拿 来 就 把头 埋 进去 傻 读 。先 居高临下 ，花 5 秒钟 把 短文 各个 自然 段 的 段 首 扫 一 遍 。第 一 句 是 不 允许 出题 的 ，它 对 全文 起 概括 、提示 的 作用 。所以 ，一定 要 认真 看 懂 第 一 句 。第 二 步 ：整理 选项 classify the options ( 1 分钟 ) 这 一步 ，公认 的 做法 是 先 标 出 15 个 选项 的 词性 ( parts of speech ) ，名词 前 写 n , 动词 前 写 v 等等 。目前 四级 考试 只 考 实词 （notional words ）中 的 四 种 ：名词 n 做 主语 和 宾语 , 动词 v 做 谓语 ，形容 词 adj 做 定语 ，副词 adv 做 状语 。不 考 代词 pron 和 数词 num ；也 不 考 虚词 form words （冠词 art , 介词 prep , 连词 conj , 感叹 词 interj ）动词 归类 要 细分 为 v ，ved , ving 。因为 一个 空 可以 填 动词 ，但 填 原形 还是 过去 式 还是 ing 形式 要 自己 根据 语法 判断 。对于 四级 的 一般 文章 ，选项 有 如下 特点 ：15 个 单词 中 3 个 名词 正确 答案 + 1 个 名词 干扰 答案 、3 个 动词 正确 答案 + 1 个 动词 干扰 答案 、3 个 形容 词 正确 答案 + 2 个 形容 词 干扰 答案 、1 个 副词 正确 答案 + 1 个 副词 干扰 答案 。应该 说 四级 大 部分 文章 都 存在 以上 特点 ，但是 有时 也 不 完全 一致 ，希望 考生 利用 以上 特点 作为 答题 的 一个 参考 。四 种 实词 中 ，考 的 最少 的 是 副词 adv , 不 超过 两 个 空 。剩下 的 三 种 平均 每次 有 三 道 题 。研究 样 题 和 真题 ，我们 发现 ，动词 一直 是 考 三 个 。另外 三 种 词性 ，有 两 个 的 ，也 有 四 个 的 。标 词性 时 的 切入 点 是 后缀 suffix ，也 就是 词尾 。大家 应该 知道 ，以 ion , age , ness , ty , ship , ace , ance , ancy , ence , ency , dom , itude , um , mony 结尾 的 大都 是 名词 ；以 ize , ise , fy 结尾 的 大都 是 动词 ；以 ive , ent , ant , ful , ous , able , ary , ic , cal , less 结尾 的 是 大都 是 形容 词 ；以 ly , s , ways , wise 结尾 的 大都 是 副词 。这里 有 两 个 问题 ：一 ，有的 词 ，做 名词 和 做 动词 都 很 常见 ，没有 上 下文 不好 判断 ，比如 display , concern , challenge . 这时 两 个 都 要 标 出来 ，先 标 你 脑子 里 第 一 个 出现 的 词性 。二 ，以 ing , ed 结尾 的 词 既 可能 是 动词 ，也 可能 是 分词 转变 而 来 的 形容 词 ，如 holding 做 动词 ：She ’s holding her mother ’s hand . 做 形容 词 ：holding company ( 控股 公司 ) ；这时 怎么办 ？很 简单 ，新 四级 考试 中 的 banked cloze 还 没有 到 考 到 分词 作 形容 词 的 难度 ，所以 ，碰到 这种 情况 ，一律 看成 是 动词 ，包括 非 谓语 动词 （2006 年 6 月 真题 ：The rainfall is increased across South America bringing floods to Peru . ）提醒 ：词性 要 标 在 选项 的 前面 ，也 就是 A , B , C …的 前面 ，齐刷刷 的 好看 。也 可 标 在 两 组 选项 的 中间 空白 处 ，方便 对照 。如果 你 手快 且 不 嫌 难看 ，可以 在 标 完 词性 之后 ，把 同 一 词性 的 词 用 线 连 起来 ，这样 答题 的 时候 会 找 得 快 一点 第 三 步 瞻前顾后 ，谨慎 选择 根据 文章 前后 的 语法 关系 判断 应 填 入 的 词性 ，大大 缩小 选择 范围 。当 一个 空 可以 填 入 好 几 个 相同 词性 的 词 时 ，则 根据 上 下文 逻辑 意义 ；如果 均 能 说 得 通 时 ，要 注意 近义 辨析 。或 留 到 最后 ，等 范围 缩小 到 最小 时 再 轻松 收尾 。即 传统 阅读 所 说 的 ，首 遍 不行 无所谓 ，文章 看 完 再 收尾 。解题 技巧 1 ）首先 要 辨 性 （辨别 词性 ）a . 不 认识 的 单词 看 词缀 （见 后面 附表 ）b . 认识 的 单词 要 注意 词性 的 单一 性 和 多样 性 比如 ：must ，most 均 可 做 名词 do the most you cac . 动词 归类 要 细分 为 v ，ved , ving 。因为 一个 空 可以 填 动词 ，但 填 原形 还是 过去 式 还是 ing 形式 要 自己 根据 语法 判断 。甚至 动词 分词 形式 还 可以 做 定语 。2 ）一个 单词 有 多 个 词性 时 ，要 在 不同 分类 中都 标 出 。3 ）如果 选项 中 出现 一 组 近义 词 或 反义 词 时 ，往往 有 一个 是 干扰 选项 ，它 注重 考察 的 是 词汇 的 精确 理解 ，要求 考生 分析 清楚 其 细微 的 区别 。4 ）如何 判断 原文 空缺 处所 需 单词 的 词性 ：1 . 确定 空格 为 名词 （1 ）a / an / the n . , adj . n . , vt . n . , 即 空格 处 前面 为 冠词 、形容 词 或者 及 物 动词 的 ，空格 处 应 填 入 名词 ；（2 ）n . v . , 即 空格 处 后面 是 动词 的 ，空格 处 应 填 入 该 动词 的 主语 （名词 ）；（3 ）prep . n . , 即 空格 处 前面 是 介词 的 ，空格 处 充当 介词 宾语 ，用 填 入 一个 名词 或 动 名词 。2 . 确定 空格 为 动词 （1 ）n . / pron . vt . n . / pron . , 即 空格 处 前面 已经 有 名词 / 代词 作 主语 ，后面 又 有 名词 / 代词 作为 动词 的 宾语 ，空格 处 应 为 及 物 动词 ；（2 ）n . / pron . vi . , 即 空格 处 前面 是 名词 / 代词 ，后面 没有 宾语 ，空格 处 应 填 不及物 动词 ；（3 ）n . / pron . vi . adv . / prep . , 即 空格 处 前面 是 名词 / 代词 ，空格 处 后面 是 副词 / 介词 ，空格 处 应 填 入 不及物 动词 ，与 副词 / 介词 构成 固定 搭配 ；（4 ）n . / pron . link v . / be . adj . , 即 空格 处 前面 是 名词 / 代词 ，后面 是 形容 词 ，空格 处 应 填 入 系 动词 或 be 动词 ；（5 ）to v . , 即 空格 处 前 有 不定 式 标志 to ，空格 处 应 填 入 动词 原形 ；另 一 种 情况 to 是 介词 ，后面 应 填 入 动 名词 。3 . 确定 空格 为 形容 词 （1 ）adj . n . 或 n . adj . , 即 空格 处 前面 或者 后面 为 名词 的 ，空格 处 应 填 入 形容 词 ；（2 ）adv . adj . , 即 空格 处 前面 是 副词 的 ，空格 处 应 填 入 形容 词 ；（3 ）link / be v . adj . , 即 空格 处 前面 是 系 动词 或 be 动词 的 ，空格 处 应 填 入 形容 词 作 表语 。4 . 确定 空格 为 副词 （1 ）adv . v . 或 v . adv . , 即 空格 处 前面 或者 后面 为 动词 的 ，空格 处 应 填 入 副词 ；（2 ）adv . adj . , 即 空格 处 后面 是 形容 词 的 ，空格 处 应 填 入 副词 。5 . 利用 逻辑 关系 词 确定 答案 在 篇章 词汇 理解 题目 中 ，文章 的 逻辑 关系 对于 考生 把握 整篇 文章 是 很 重要 的 ，文章 的 逻辑 关系 通过 一些 逻辑 关系 词 体现 的 ，考生 可以 通过 逻辑 关系 词 来 确定 出 一些 答案 。常见 的 逻辑 关系 词 如下 ：（1 ）并列 关系 ：and , or , as well as 等 （2 ）对比 关系 ：but , however , on the contrary , rather than 等 （3 ）比较 关系 ：as …as , like , similar 等 （4 ）因果 关系 ：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等 （5 ）举例 关系 ：for example , for instance , such as ，and so on 等 （6 ）递进 关系 ：and , what ’s more , moreover , in addition 等3. 大学 英语 四级 听力 短文 技巧 ：结合 听力 短文 的 命题 特点 ，我们 可 总结 出 如下 解题 步骤 ：首先 ，浏览 已知 选项 ，推断 问题 的 内容 和 短文 大意 。在 播放 短文 之前 ，我们 可以 利用 弹性 时间 浏览 各 小 题 选项 ，推断 短文 的 体裁 和 大致 内容 ，为 播放 短文 时 充分 获取 信息 做 准备 。另外 ，也 可 据此 推断 问题 的 类型 甚至 内容 以便 听 录音 时 更 有 针对 性 。其次 ，手眼 脑 并用 ，记录 关键 信息 。播放 短文 录音 期间 要 听 记 兼顾 ，以 听 为 主 。一 篇 短文 就是 一个 信息 群 ，完全 靠 大脑 记忆 所有 的 信息 往往 是 很 困难 的 。因此 我们 应该 把 获取 的 主要 信息 有 选择 性 地 记录 下来 ，特别 是 有关 细节 ，为 做出 正确 选择 做 准备 。需要 特别 注意 的 是 这时 " 听 " 应该 是 第 一 位 的 ，千万 不要 因为 记录 前面 的 信息 而 漏 听 后面 的 信息 。再次 ，针对 不同 题型 采取 相应 的 解题 技巧 。在 播放 问题 时 ，考生 要 综合 利用 各种 解题 技巧 做出 正确 选择 。1 . 细节 题 。细节 题 出题 点 无处不在 ，但 这 并 不是 说 无 规律 可 循 。细节 题 的 答案 往往 由 first ， most ， because ， in any case ，as a matter of fact 等 副词 或 副词 短语 引出 ，考生 在 听 短文 时 ，除了 要 尽量 听 懂 所有 细节 外 ，一定 要 更加 留意 这些 词 后面 的 相关 信息 。2 . 推断 题 。多数 推断 题 与 每 段 的 大意 或 短文 的 中心 思想 有 关系 ，因此 在 听 短文 录音 时 我们 一定 要 注意 文章 中间 和 结尾 总结 性 的 话 ，特别 是 每 部分 的 最后 一 句 话 。我们 对 这些 话 加以 分析 ，往往 不 难 找到 正确 的 答案 。3 . 态度 题 。态度 题 的 选项 往往 是 四 个 形容 词 ，所以 考生 在 播放 短文 录音 之前 判断 出 有 态度 题 ，在 听 录音 时 就 应 特别 留心 fortunately , luckily , unfortunately 等 这样 的 具 感情 色彩 的 可以 反映 出 speaker 的 态度 的 词 。speaker 对于 谈论 的 对象 可能 有 双向 评论 ，如果 听 不 出 speaker 的 态度 方向 ，建议 同学 们 选 正面 态度 的 ，因为 反驳 的 文章 往往 更为 复杂 。4 . 数字 题 。数字 题 一般 涉及 时间 、数量 、年代 等等 。如果 事先 判断 出 有 数字 题 ，在 听 短文 录音 时 就要 特别 留意 相关 数字 并 尽 可能 地 记 下来 。而且 对于 Section B 的 解题 对策 要 与 Section A 完全 要 反 过来 ，即 听到 哪个 数字 就要 选 哪个 数字 ，这里 的 数字 不 考 运算 。5 . 主旨 题 。对于 主旨 题 ，我们 可以 从 三 方面 来 把握 ：一 是 从 选项 入手 。选项 中 出现 的 多 次 重复 的 词 一定 是 中心 词 ( key word ) 。二 是 从 短文 入手 ，要 特别 注意 文章 的 两头 ，尤其 是 文章 的 开头 的 两 个 句子 最 重要 ，很 有 可能 成为 主旨 题 的 考点 ，具体 需要 听 的 是 文章